Campamentos educativos¨ Los primeros pasos ¨ - Nivel inicial

Cuando en el jardín o en 1er año de la E.G.B ó en el country ,colonia se nos plantea la oportunidad de organizar campamentos para estas edades 4,5,6,7 debemos tener en cuenta aspectos fundamentales e importantes para lograr que la actividad sea realmente beneficiosa para el niño y evitar graves consecuencias que generalmente no veremos hasta luego de algunos años.

El elemento con que vamos a trabajar es como si fuera esa masa de harina ,sal y agua con que les hacemos jugar a los niños ,al principio no tiene forma y está en nuestras manos para que le demos la querida. También podemos separarla en muchos pedacitos a tal punto que ya no sirva como una integridad Que quiero decir con esta comparación justamente con buenas intenciones pero sin saber trabajar con esta edad podemos ocasionar errores casi irreparables .

Algunas características de los grupos de esta edad :

Se encuentran transcurriendo en la primera etapa donde formarán una base, preámbulo para más tarde en los comienzos de la adolescencia fijar su personalidad.

Están justo en la etapa edípica donde la relación madre- hijo tiene fundamental importancia para su desarrollo evolutivo .Por eso observaremos la notable competencia que existe entre niños   y no es tan notable entre niñas por que el ser amado es del sexo opuesto .

En esta edad es donde se fijan los hábitos de todo tipo ( higiene , horarios, comportamiento , roles,etc.)

En esta edad todo tipo de pérdida y/o cambio ( muerte de algún familiar, nacimiento de un hermano , mudanza ,cambio brusco de su núcleo social) será un agente de cambio importantísimo para el desarrollo de su personalidad.

Cuentan a esta edad con una capacidad de asombro al 100% por todo lo que sucede a su alrededor

Una necesidad  constante de saber el por que de todo lo que los rodea ,basada en el interés de saber las consecuencias de sus actos y ver concretamente los resultados ( por eso todas las actividades manuales son tan bién recibidas a esta edad )

Interés constante en tomar en forma de actuación distintos roles ( Bombero, super héroe ,mamá , papa etc.)

En cuanto al juego requieren que sea poco reglado pero estas reglas no se pueden modifiacar  y que sea repetitivo ,esto se debe a que necesitan saber que existe constancia y contención en los hechos que los rodean

Teniendo en cuenta estas características es fácil darse cuenta de lo importante y decisivo de esta actividad en el niño pequeño.

Algunas sugerencias a tener en cuenta en el desarrollo de la actividad

Adhesión totalmente voluntaria a las actividades planteadas ( cada niño tiene su tiempo de maduración) .

Brindar constantemente un ambiente de contención

El número de adultos recomendado es de uno por cada 5 niños.

Los docentes deben tener amplia experiencia en nivel inicial .

Representar por los docentes en todo momento la situación familiar tomando algún prof.el rol de padre , una maestra el rol de la madre , y los demás adultos roles comunes de la familia tío,tía hermano mayor etc.Esta situación es fácilmente de representar mediante una historia o cuento en que se base el campamento o jornada .

La actividad debe seguir un ritmo acorde con  hábitos propios de la edad , horarios de comida, descanso recreación y juego constante ,etc.

Progresión de la actividad

Ejemplos: esta debe cumplirse a lo largo de un período de 2 – 3 años de duración

Salida, jornada con los docentes

Fogón  : comenzando con la merienda y esperando la noche por medio de juegos acordes a la situación de 17Hs a las 21 hs.

Jornada con pernocte :Durante la tarde se armarán las carpas y será un espacio de juego y uso durmiendo la siesta o contando algunos cuentos acorde con el lugar de la jornada .El pernocte  es aconsejable que se realice en un ambiente amplio y cerrado en forma comunitaria como el gran grupo y no  en carpas para evitar que estén separados y no someterlos a una experiencia de demasiado cambio de golpe .

Duración desde las 15Hs. hasta las 10Hs. del otro día .

Campamento de 48Hs. en un lugar donde llegado el caso extremo de alguna situación particular el niño pueda acceder fácilmente al contacto con los padres evitando así la angustia extrema .

Luego se puede aumentar la cantidad de días en forma progresiva hasta 6 noches como máximo ,conociendo siempre que tiene la seguridad de retornar a su núcleo familiar .No se aconseja mayor cantidad de días ya que puede ocasionar cambios de conductas importantes que no sean compatibles con su vida en la ciudad y al regreso necesite un tiempo para la adaptación .

 Suerte y recuerden que es mucho mejor andar despacio y constante: ¨Lento pero seguro ¨

A todos los compañeros de caminata les deseo ¨Larga vida y buena caza ¨

En el próximo artículo hablaré sobre campamentos en la adolescencia como ¨la gran aventura¨

Características y posibilidades para re descubrirse .

Prof. Felipe F. Botaya
Profesor Nac. de Ed. Física orientación en ed. Ambiental
Miembro desde hace 24 años del movimiento scout
Ex coordinador del Dpto. de Deportes de la Univ. Nac. de Luján
Actual coordinador de tallerres de Vida en la Naturaleza para nivel E.G. B y Polimodal